Com este curso pretende-se dotar os formandos de conhecimentos rigorosos sobre o défice de atenção e da hiperactividade; fornecer métodos e técnicas para avaliar crianças desatentas e hiperactivas e treinar métodos e técnicas de intervenção educacional que promovam o êxito escolar destas crianças.Programa:
1- Conceitos Fundamentais
1.1- Características comportamentais e critérios de diagnóstico da Perturbação de Défice de Atenção com Hiperactividade
1.2- Como distinguir crianças desatentas e hiperactivas de crianças irrequietas e com outros problemas comportamentais – diagnóstico diferencial
1.3- Causas deste tipo de problema comportamental: genéticas, congénitas, perinatais e pós-natais: ambientais, educacionais, sociais
1.4- Mecanismos cerebrais para explicar a desatenção e hiperactividade
1.5- Medicamentos para a hiperactividade
2- Análise Comportamental
2.1- O problema dos factores de manutenção e agravamento da perturbação de défice de atenção com hiperactividade
2.2- Contributos das teorias da aprendizagem: o papel e programas de reforço
Debate
3- Intervenção Educacional para a promoção no sucesso escolar
3.1- Estratégias de Intervenção na sala de aula
3.2- Estratégias educacionais proactivas
3.3- Estratégias de intervenção parental
3.4- Princípios fundamentais para lidar com crianças hiperactivas
[duração: 14h / Investimento: 110€]
O pagamento será efectuado, na sua totalidade, no primeiro dia de formação.
Data: De 14 a 28 de Julho. Decorre às 2ªs, 4ªs e 6ªs.
Horário: Das 10:00 às 12:00